Author: Декабрь

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА»
ВОЛХОВСКИЙ ФИЛИАЛ
ПЯТОЕ (ЗАОЧНОЕ) ЗАСЕДАНИЕ
междисциплинарного Всероссийского
научно-практического семинара
с международным участием
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ
на тему:
СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:
ОТ ЦЕЛЕЙ К РЕЗУЛЬТАТАМ
6 июня 2020 г.
г. Волхов

ПРОГРАММА СЕМИНАРА
11.00 – 11.10 ОТКРЫТИЕ СЕМИНАРА.
Вступительное слово С.Г. Филипповой
11.10 – 13.30 ДОКЛАДЫ И ВЫСТУПЛЕНИЯ
Муртазаева М.М. Профессиональная задача как компонент государственной итоговой аттестации
Шереметьева О.В. Личностные результаты образования: какими они могут и должны быть.
Белоусова Н.П. Как привить интерес к чтению современному ученику?
Кононенко Е.П. Сетевое взаимодействие как решение кадровых, методических и здоровьесберегающих трудностей общеобразовательной школы.
Силакова О.В., Омарова Б.И. (С-Пб) Подходы к формированию культуры безопасности жизнедеятельности в современной школе.
Казаручик Г.Н. (Брест, Беларусь) Развитие интонационной выразительности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитие речи в процессе игр-драматизаций.
Эльдарова Н.М. (Махачкала), Муртазаева М.М. Пути использования краеведения в процессе обучения школьников языкам.
Wilson M. (Auburn, Alabama. USA) Kingian Nonviolence Reconciliation as part of Introduction to Community and Civic Engagement Course (Теория примирения и отказа от насилия М.Л. Кинга во введении к курсу «Деятельность гражданского общества».
Парфененкова В.Ю. (С-Пб) Роль невербального компонента политической Интернет-рекламы как способа повышения избирательного потенциала (на материале баннерной рекламы США)
Тараканова Е.Н. Медиация в образовании: цели и результаты.
Лезгина М.Л. (С-Пб) Знания как цель образования.
Рогожникова В.Н. (Москва) Творческая личность как цель и результат образовательного процесса
Гапанович С.О. (С-Пб) Экология и образование: системные проблемы
Назаров А.Н. Итоги и перспективы реформ в образовании: взгляд историка.
Фомин А.П. Проблема расхождения результата и цели в педагогике и образовании.

ДОКЛАДЧИКИ
БЕЛОУСОВА Наталья Петровна, учитель русского языка и литературы Волховской городской гимназии №3 им. Героя Советского Союза А. Лукьянова
ГАПАНОВИЧ Станислав Олегович, научный сотрудник Института эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова РАН, аспирант каф. философии ИФЧ РГПУ им. Герцена
КАЗАРУЧИК Галина Николаевна, к.пед.н., доцент, зав. каф. специальных педагогических дисциплин Брестского государственного университета имени А.С. Пушкина (Беларусь)
КОНОНЕНКО Елена Петровна, учитель иностранных языков Потанинской школы Волховского района
ЛЕЗГИНА Марина Львовна, д.филос..н., профессор каф. философии ИФЧ РГПУ им. А.И.Герцена
МУРТАЗАЕВА Марита Максудовна, к.пед.н., доцент каф. гуманитарного образов. и пед. технологий ВФ
НАЗАРОВ Артем Николаевич, к.ист.н., доцент каф. экономического образования ВФ
ОМАРОВА Батина Ибрагимовна, магистрант факультета БЖД РГПУ им.А.И. Герцена
ПАРФЕНЕНКОВА Варвара Юрьевна, педагог ОДОД по английскому языку ГБОУ школа 500 Пушкинского района Санкт-Петербурга
РОГОЖНИКОВА Варвара Николаевна, к.филос.н., доцент каф. философии и методологии экономики МГУ им. М.В. Ломоносова
СИЛАКОВА Оксана Владимировна, к. пед. н., доцент каф. методики обучения БЖД РГПУ им А.И. Герцена
ТАРАКАНОВА Елена Николаевна, к.культурологии, преподаватель Волховского алюминиевого колледжа
ФОМИН Андрей Петрович, д.филос.н., профессор каф. гуманитарного образования и пед. технологий ВФ
ШЕРЕМЕТЬЕВА Ольга Вячеславовна, к. пед. н., доцент каф. гуманитарного обр. и пед. технологий ВФ
ЭЛЬДАРОВА Наталья Магомедовна, к.пед.н., ст. науч. сотрудник сектора рус. яз. и литературы Дагестанского научно-исследовательского института педагогики им. А. А. Тахо-Годи
Wilson Mark, Ph.d. History, Director of Community Engagement Auburn University (Auburn, Alabama) USA

Всероссийский междисциплинарный научно-практический семинар «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ» заявлен в плане научной работы РГПУ им. А. И. Герцена и начал свою работу на базе Волховского филиала в 2016 году. Периодичность работы семинара один раз в год - последняя среда марта. Публикация материалов семинара выходит в ноябре текущего года. Семинар проходит в форме живой дискуссии, материалы которой тоже публикуются. Для заочного участия и публикации статьи необходимо представить критику на материалы семинара.
Темы прошлых заседаний:
2016: Современные проблемы педагогики: точки роста и траектории развития.
2017: Технология в теории и практике образования: методологическое проблемы
2018: Современное образование в социальном контексте
2019: Современное педагогическое образование в междисциплинарном аспекте
Материалы семинаров опубликованы в сборниках:
Социум. Сознание. Язык. Выпуск шестой. С-Пб.: изд. ЛЕМА. 2016г. - 136с.
Социум. Сознание. Язык. Выпуск седьмой. С-Пб.: изд. ЛЕМА. 2017г. - 168с.
Социум. Сознание. Язык. Выпуск восьмой. С-Пб.: изд. ЛЕМА. 2018г. - 168с.
Социум. Сознание. Язык: Сборник научных трудов. Выпуск девятый. С-Пб: Культ-Информ-Пресс. 2019г. -222с.
Место проведения семинара:
Лен. обл., г. Волхов, Октябрьская наб., д. 1а.
Транспорт: электричка с Московского или Ладожского вокзала до ст. Волховстрой. В Волхове автобус № 3 от вокзала до остановки «Университет».
Орг. комитет:
Филиппова С.Г. 8-81363-79011; vlingua2010@mail.ru
Фомин А.П. (руководитель семинара): 911-987-3027; fortuna2005@yandex.ru www.fortuna2005.ucoz.ru
fominap.ru
Казаручик Г.Н., (г. Брест, Беларусь): kazaruchyk@tut.by